بخشنامه الزام به رفع مشكلات و "پرداخت حقوق نيروهاي قراردادي " وزارت آموزش و پرورش به ادارات كل آموزش و پرورش سراسر كشور ابلاغ شد.
به گزارش فارس در مقدمه اين بخشنامه كه از سوي اسدالله اسدي گرمارودي رئيس مركز آموزش نيروي انساني، آمار و فناوري وزارت آموزش و پرورش خطاب به ادارات كل آموزش و پرورش استانهاي سراسر كشور صادر شده، آمده است: به استناد ماده 70 قانون مديريت خدمات كشوري و تبصرههاي ذيل آن، افرادي ميتوانند از مزاياي "مدرك تحصيلي جديد " استفاده كنند كه مدرك تحصيلي مأخوذه آنها براساس طرح طبقهبندي مشاغل، در شرايط احراز رشته شغلي و پست مورد تصدي پيشبيني شده باشد.
اين بخشنامه با ارائه جزئيات و شرايط اجرايي ادامه تحصيل فرهنگيان، در بند يك تصريح ميكند: دريافت "فرم معلم " مبني بر موافقت با انتخاب رشته و ادامه تحصيل براي تمامي فرهنگيان رسمي و پيماني در تمام دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي اعم از آزاد، شبانه، دولتي، غيرانتفاعي و ساير موارد "الزامي " است.
* "رشتههاي اولويتدار " براي ادامه تحصيل براساس نياز استانها
در بند دوم اين دستورالعمل درباره رشتههاي مورد نياز براي ادامه تحصيل "مديريت واحدهاي آموزشي و معاونان اين واحدها " از جمله "معاون اجرايي " آمده است: با توجه به شرايط احراز مديريت واحد آموزشي، رشتههايي كه بر اساس نياز استان در اولويت قرار دارند، در گروه "مديريت آموزشي " شامل «علوم تربيتي با گرايشهاي برنامهريزي آموزشي، برنامهريزي درسي، تكنولوژي آموزشي، مديريت آموزشي، فلسفه آموزش و پرورش، فلسفه تعليم و تربيت و تعليم و تربيت اسلامي» است؛ همچنين در مورد ساير رشتههاي مشابه در گروه "مديريت " و نيز ساير گرايشهاي "علوم تربيتي "، تصميمگيري بر اساس نياز برعهده كميته پيشبيني شده براي فرم معلم، در اختيار اداره كل آموزش و پرورش استان خواهد بود.
اين بند از دستورالعمل مذكور ميافزايد: علاوه بر رشتههاي فوق، باتوجه به بند 2 شرايط احراز رشته شغلي مديريت واحدهاي آموزشي مندرج در طرح طبقهبندي مشاغل معلمان، موافقت در رشتههاي ذيل نيز بر اساس نياز اداره كل آموزش و پرورش استان بلامانع است.
الف- "مدير و معاونان دبستان " در رشتههاي تحصيلي مربوط به رشته شغلي "آموزگاري " شامل «آموزش و پرورش ابتدايي، گروه زبان و ادبيات فارسي، گروه معارف اسلامي، گروه روانشناسي و علوم تربيتي و رشتههاي مطلوب و مربوط، مندرج در طرح طبقهبندي مشاغل معلمان».
ب- "مدير و معاونان مدارس راهنمايي " در رشتههاي تحصيلي مربوط به گروههاي درسي 9 گانه راهنمايي شامل «علوم تجربي، رياضي، هنر، زبان انگليسي، تربيتبدني، معارف اسلامي و پرورشي، ادبيات فارسي، علوم اجتماعي، حرفه و فن و رشتههاي مطلوب و مربوط مندرج در طرح طبقهبندي مشاغل معلمان ».
ج- "مدير و معاونان دبيرستان " در رشتههاي تحصيلي مربوط به گروه درسي دبيرستان شامل «اقتصاد، تاريخ و مطالعات اجتماعي، تربيتبدني، جغرافيا، شيمي، روانشناسي و علوم تربيتي، رياضيات، زبان و ادبيات فارسي، علوم زيستي و بهداشتي، فيزيك، معارف اسلامي، هنر، و رشتههاي مطلوب و مربوط به اين گروهها، مندرج در طرح طبقهبندي مشاغل معلمان».
د- "مدير و معاونان هنرستان " در رشتههاي تحصيلي مطلوب و مربوط به گروههاي درسي فيزيك شامل «مهندسي برق - قدرت، مهندسي مكانيك، ساخت و توليد كليه گرايشها، مهندسي برق - مخابرات، مهندسي برق - كنترل، مهندسي برق - الكترونيك، مهندسي مواد - سراميك، مهندسي مواد - خوردگي و حفاظت مواد، مهندسي مواد - جوشكاري، مهندسي مواد - شكل دادن فلزات، مهندسي مواد - استخراج فلزات، مهندسي مواد - شناسايي و انتخاب مواد، رشتههاي مربوط شامل (ژئوفيزيك، مهندسي عمران ، مهندسي محيط زيست، مهندسي عمران - فتوگرامتري، مهندسي عمران - سازه، مهندسي عمران - سازه هاي هيدروليك، مهندسي عمران، مهندسي آب، مهندسي عمران - مكانيك خاك و پي، مهندسي عمران - برنامهريزي حمل و نقل، مهندسي عمران - راه و ترابري، مهندسي عمران - سنجش از راه دور، مهندسي عمران نقشهبرداري، مهندسي عمران - سيستمهاي اطلاعات جغرافيايي، مهندسي عمران - سازههاي دريايي، مهندسي عمران - زلزله، مهندسي عمران - ساخت)».
همچنين، علاوه بر رشتههاي فوق، در صورتي كه هر عنوان رشته تحصيلي در يك هنرستان داير بوده و در آن رشته پذيرش دانشآموز صورت گيرد، در آن صورت مدير و معاون آن هنرستان ميتوانند در همان عنوان رشتههاي موجود نيز بر اساس نياز و موافقت اداره كل آموزش و پرورش استان، در مقاطع بالاتر ادامه تحصيل دهند.
* استفاده از مرخصي براي ادامه تحصيل
بند سوم اين بخشنامه تصريح ميكند: با توجه به قانون ممنوعيت ادامه تحصيل كارگزاران كشور در ساعات اداري و ماده 61 قانون مديريت خدمات كشوري مصوب مجلس شوراي اسلامي، ادامه تحصيل پذيرفتهشدگان در خارج از ساعات اداري روزهاي كاري هفته يا با استفاده از مرخصي امكانپذير خواهد بود.
بر اساس تبصره اين بند، ايثارگراني كه مشمول تبصره ماده 61 قانون مديريت خدمات كشوري باشند، براي استفاده از مأموريت آموزشي تابع مقررات مربوط هستند كه به استانها ابلاغ شده است.
همچنين بر اساس بند چهارم اين دستورالعمل، ادامه تحصيل در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي از جمله مراكز تربيت معلم و آموزشكدههاي فني و كشاورزي و ساير آموزشكدهها از طريق شركت در آزمونهاي ورودي سازمان سنجش آموزش كشور و شرايط مندرج در دفترچه راهنماي آزمون امكانپذير است و دريافت "فرم معلم " در صورت نداشتن شرايط عمومي و اختصاصي و ساير ضوابط مندرج در دفترچه راهنماي آزمون كه رعايت آن برعهده داوطلب است، فاقد اعتبار بوده و عواقب آن برعهده داوطلب خواهد بود.
* توصيه به فرهنگيان ديپلمه
در بند پنجم از دستورالعمل مذكور آمده است: به فرهنگيان ديپلمه توصيه ميشود كه دفترچه راهنماي آزمون سراسري سال 1390 را دريافت كرده و پس از مطالعه شرايط آن، در صورت احراز شرايط، حتماً در اين آزمون ثبتنام كنند؛ شروع ثبتنام از تاريخ 16 آذر و از طريق سايت سازمان سنجش آموزش كشور خواهد بود.
اين بخشنامه در پايان و در بند ششم تأكيد ميكند: داوطلبان مكلفند قبل از شركت در هر آزمون، موافقت كتبي اداره محل خدمت خود را با ادامه تحصيل در آن رشته اخذ كنند؛ همچنين ممكن است موافقت با هر يك از رشتهها بر اساس نياز استانها و شهرستانها متفاوت باشد كه تشخيص آن از اختيارات اداره كل آموزش و پرورش استان خواهد بود.
امروز ۲۳ اذر از آموزشگاه شهید سپاهی دیدن کردم و تا بتوانم دانش آموزان سال پیش که معلم شان بودم ببینم و تجدید خاطره ای شود و ایده های نو که آموزشگاه شهید سپاهی نیز به ذهن بسپارم در مجتمع خود که مسئولیت دارم پیاده بنمایم.
در بازدید از دانش آموزان سال پیش ابراز علاقه آنان دوباره شوق تدریس را در وجودم زنده شد و به خود قول دادم در اولین زمان که بتوانم دوباره تدریس نمایم و علم خود را در اختیار دانش اموزان این مرز بوم بگذارم.
از این قضیه بگذریم چرا که چند ساعتی که آنجا بودیم از انتقال تجربه چند ماهه معاونت مجتمع گرفته تا ایده های نو آموزشگاه شهید سپاهی را یادداشت برداری نمودم و آن ها نیز از تجارب خود گفتند و ما تجربه مان بیشتر از پیش نمودیم و بار سفر بستیم تا کشتی مدرسه را به مسیر پیشرفت هدایت نماییم.
روزه گرفتن در تمام ماه ، به جز عاشورا که ثواب این روزه آمرزش تمام گناهان است.
1. شيخ طوسى فرموده كه مستحب است روزه دهه اول محرم و لكن روز عاشورا امساك نمايد از طعام و شراب تا بعد از عصر آن وقت به قدر كمى تربت تناول نمايد.
1. از حضرت امام رضا عليه السلام منقول است كه حضرت رسول صلى الله عليه و آله روز اول محرم دو ركعت نماز مى كرد و چون فارغ مى شد دستها را بلند مى كرد و اين دعا را سه دفعه مى خواند :
۱- نبود ميز و صندلي مناسب در كلاس درس
۲- نبود قفسه كتابخانه و كمبود
۳-نبود نور مناسب در آموزشگاه - تهيه لامپ كم مصرف
۴-نبود وسيل كمك آموزشي از جمله وسايل آزمايشگاهي علوم، كارگاه حرفه و نقشه هاي جغرافيايي و ...
۵- بتن ريزي و نرده كشي سكوي ورودي آموزشگاه
البته مهمترين مشكل اين آموزشگاه نداشتن فضاي كافي،و نداشتن ديوار حياط مي باشد اميدواريم مسئولين فكر نو و مثبت به اين روستاي دور افتاده داشته باشند.
اميدواريم بتوانيم آزمايشگاه مدرسه از نظر وسايل لازم تجهيز نماييم
دانش آموزان آينده سازان ايران اسلامي هستند و سپردن مسئوليت در مدرسه ،باعث تقويت حس مسئوليت و مديريت در وجودشان مي شود و آموزشگاه هاي راهنمايي اين مجتمع در دو روز متفاوت شاهد اجراي نقش معلمان و مسئولين مدرسه هستند آن هم فراتر از يك نقش هستند و ما نيز تفكر سهيم دادن كل دانش آموزان در پيشبرد اهداف متعالي آموزش و پرورش را در كنار مسئوليت مان قرار داده ايم تا از اين منظر بتوانيم آموزشگاه هاي اين مجتمع در حد و اندازه هاي آن مطرح نماييم.
امير المؤمنين(ع) (در خطبه روز عيد غدير) فرمود: وقتى كه به همديگر رسيديد همراه سلام، مصافحه كنيد، و در اين روز به يكديگر هديه بدهيد، اين سخنان را هر كه بود و شنيد، به آن كه نبود برساند، توانگر به سراغ مستمند برود، و قدرتمند به يارى ضعيف، پيامبر مرا به اين چيزها امر كرده است.
این روز بزرگ بر همه ی شما عزیزان مبارک