با انتخاب روزي به عنوان « روز جوانه ها» قبل ازآغاز سال تحصيلي و آشنا نمودن نوجوان با محيط و همسالان و مربيان جديد از نگراني هاي ورود به محيط جديد كاسته و وي را براي زندگي جديد و افزايش رغبت و انگيزه براي پذيرش و يادگيري بهتر آماده مي نمايد .اجراي برنامه هايي نظير « جشن جوانه ها » موجب تقويت حس اعتماد به نفس نوجوان ، مشاركت بيشتر خانواده ها در تعليم و تربيت فرزندان خود ،همكاري خانه ،مدرسه و جامعه در مرتفع نمودن بعضي از مشكلات ، كسب استقلال نوجوان ، سازگاري آسان تر او با محيط و دوره جديد آموزشي و در نهايت ارتقا كارآيي واثربخشي مدرسه مي گردد.
|
يكي از اقدامات قابل انجام براي دانش آموزان بدو ورود به كلاس اول دوره راهنمايي تحصيلي ، استقبال از آنان قبل از بازگشايي مدارس بطور رسمي است . اين كار آثار مفيدي در تقويت حس اعتماد به نفس و همچنين كاهش دلهره دارد . حضور در مدرسه قبل از آغاز سال تحصيلي و آشنا شدن با دبيران دروس مختلف كه نو جوان در سالهاي دبستان كمتر با اين موضوع مواجه بوده است ، كمك مي كند كه او در محيط جديد ، اعتماد به نفس پيدا كرده و خود رابهتر با آن وفق دهد . زندگي با همسالان و پذيرش زندگي جمعي با تمام خصوصيات وآثار و نتايج مربوط به آن ، چيزي است كه كانون خانواده به تنهايي قادر به ايجاد آن نيست از اين رو در مدارسي كه والدين با اولياي مدرسه بيشتر ارتباط داشته اند ، دانش آموزان با مشكلات رفتاري كمتري مواجه بوده اند و توجه به خصوصيات عاطفي دانش آموز بر وضعيت تحصيلي و رفتاري او تأثير گذار بوده است . با انتخاب روزي به عنوان « روز جوانه ها » قبل ازآغاز سال تحصيلي و آشنا نمودن نوجوان با محيط و همسالان و مربيان جديد از نگراني هاي ورود به محيط جديد كاسته و وي را براي زندگي جديد و افزايش رغبت و انگيزه براي پذيرش و يادگيري بهتر آماده مي نمايد . | |
 فایل ضمیمه |
|
| |
|
پاورپوينت طرح: نمونه برگ هاي اجرا: |
اين طرح با الهام از سوابق و تجارب فعاليت هاي قبلي در رويكردي نوين ير اساس الگوي ارزشيابي سيپ( CIPP)و همچنين رويكردفعال سازي شوراي معلمان مدارس و آموزشگاه ها مطرح گرديده و در حال گذراندن مراحل ارزشيابي زمينه اي و ظرفيت سازي اجرا مي باشد.
مشاركت دانش آموزان در امور مدرسه (مدام)
